Discussions about criteria for evaluating the quality of educational products in national scientific articles from the areas of teaching and education
Keywords:
Basic Education, Graduate Professional, Technical and Technological Production, Quality ParametersAbstract
In professional master's degrees in Education or Teaching, one of the requirements for the degree is the creation of an educational product. In this context, there is a need to create instruments that can assist in evaluating the quality of this production. Thus, the objective of this study was to understand the discussions of research in these fields regarding the evaluation of the quality of educational products, in order to identify the general criteria considered relevant to guide the development of evaluation instruments for such products, aiming at the qualification of these productions. To achieve this, through exploratory and descriptive research, we searched for articles in the CAPES journal database. Based on the rules established for the systematic search, 5 articles corresponding to the scope of the research were found. As a result, it was noticed that the most recurrent issue in the articles studied concerns the theoretical basis of the products and their articulation with practical research, these elements being fundamental to the quality of educational products.
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