A trajetória e o futuro das línguas estrangeiras nas Fatecs: surgimento, consolidação e perspectivas

Linda Catarina Gualda

doi:10.5281/zenodo.15498379

Authors

Linda Catarina Gualda Fatec Itapetininga https://orcid.org/0000-0002-1905-5613

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15498379

Keywords:

Foreign Languages, Language Program, Centro Paula Souza, Future Perspectives

Abstract

This article aims to show how the implementation of foreign languages was implemented in the Higher Education Technology Courses at Fatecs and how these disciplines demonstrate the boldness and contextualization of the curriculum of the institution. For the research the methodological procedures adopted were semi-structured qualitative interviews with professors and coordinators involved in the curricular restructuring or even in the languages area, and consultation of bibliographical materials such as Centro Paula Souza normatives, reports, newsletters, thesis, dissertation and academic articles regarding the activities carried out by the language team. Throughout the text, we discuss the development of the Language Project, the creation and current results of the English and Spanish leveling and performance exams, the implementation and scope of the International Collaborative Projects and also the future perspectives for the language area at Fatecs.

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