O uso da tecnologia no processo de ensino durante a pandemia de coronavírus. Estudo de caso: colégio caminhos do saber

Resumo

A cidade de São Vicente está localizada na Região Metropolitana da Baixada Santista, no litoral sul do estado de São Paulo. Sua economia gira em torno do comércio, da prestação de serviços, do turismo e do lazer. A população vicentina, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2020), está estimada em 368.355 habitantes. Durante o período de temporada, nos finais de semana e feriados, a população aumenta, consideravelmente, devido ao fluxo de turistas, que se deslocam para o município, a fim de usufruir de suas praias e das atividades de lazer e diversão, que a cidade oferece. Em março de 2020, devido ao aparecimento dos primeiros casos de coronavírus na região da Baixada Santista, à qual a cidade está inserida, houve a necessidade da adoção de medidas de isolamento social, com o objetivo de interromper a transmissão e o contágio da doença, conhecida como Corona Virus Disease 19, causada pelo Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS COV 2). O isolamento social interrompeu todas as atividades consideradas não essenciais pelas autoridades municipais, o que resultou em mudanças significativas na sociedade vicentina, impactando diretamente nas atividades educacionais, paralisando o ano letivo dos estudantes matriculados nas escolas do município. As autoridades educacionais buscaram alternativas viáveis, para sanar está lacuna educacional, para que os estudantes não tivessem o ano letivo prejudicado. O ensino remoto, surgiu como alternativa, para o retorno das aulas, de forma segura e respeitando o isolamento social, durante a pandemia. O presente artigo surgiu após o início da crise gerada nos processos educacionais, para o enfrentamento da pandemia do COVID-19. Pretende, com isso, fomentar a discussão sobre o uso da tecnologia no processo de ensino e servir de base para futuras pesquisas sobre o tema.